7月7日下午，永利23411集团第二届教学科研大会文学分论坛在厦门校区F2-204顺利举行。分论坛聚焦外国文学与比较文学前沿问题，围绕当代美国加勒比裔作家小说中的物质书写以及经典科幻小说《弗兰肯斯坦》的表演理论阐释等论题展开深入研讨。论坛邀请王玉括教授与杜志卿教授担任点评专家并主持会议，两位汇报人结合自身研究方向分享最新成果，充分展现了学院师生在外国文学研究领域深耕细作、锐意创新的学术活力。

帝国记忆场：论三部当代美国加勒比裔小说中的甘蔗书写

外语教学部教师、博士生导师陈天然副教授从“甘蔗”这一兼具经济作物与殖民符号双重属性的物质载体切入，深入考察了三部当代美国加勒比裔作家小说中的甘蔗书写。在加勒比地区的历史脉络中，甘蔗种植园经济曾是殖民帝国扩张的核心驱动力，也深刻塑造了该地区的种族结构、社会形态与文化记忆。陈天然副教授通过细致的文本分析，揭示了甘蔗如何从单纯的农业生产对象转化为承载帝国历史、种族压迫与身份认同的“记忆场”。该研究不仅呈现了加勒比裔作家以文学方式重访殖民历史的叙事策略，更探讨了物质文化研究视角下“物”的书写如何成为解构帝国话语、重构族裔身份的有效路径。

习得的“人性”与被排斥的身体——谢克纳“重建行为”理论视角下的《弗兰肯斯坦》

硕士研究生屈芝蕊从表演理论的视角重新审视了玛丽·雪莱的经典科幻小说。该研究借助美国著名表演理论家理查·谢克纳提出的“重建行为”理论，对小说中怪物“习得人性”的过程与被社会排斥的身体经验进行了深度阐释。研究以“重建行为”为理论透镜，分析了《弗兰肯斯坦》中怪物通过学习语言、观察人类行为来“习得”人性的表演性过程。然而，怪物因其骇人的外貌而遭到人类社会的持续排斥与暴力驱逐。该研究揭示了西方文化中“身体他者”被排斥的文化建构机制，指出怪物在成功习得人性话语的同时却因身体差异而被永久剥夺“人”的身份，这一悖论深刻暴露了人性定义中隐含的身体政治与排他性逻辑。论文将表演理论引入经典文学作品批评，为理解《弗兰肯斯坦》中身体、表演与身份认同的复杂关系提供了新的阐释空间。

王玉括教授与杜志卿教授对相关研究进行了精彩点评，充分肯定了两篇论文从不同角度解读文学作品的创新性与理论启示。现场交流深入热烈，与会师生与点评专家围绕相关议题展开充分讨论。经过综合评议，陈天然副教授被推选为优秀论文宣读者。文学分论坛的成功举办，不仅为师生提供了高质量的学术交流平台，激发了师生开展文学研究、参与学术交流的积极性，也促进了不同研究方向的交流互鉴。未来，永利23411集团将继续聚焦外国文学与比较文学的前沿议题，以高质量的学术成果助力外语学科的高质量转型发展与高层次人才培养，为学院文学学科方向的科研实践注入新的活力。

（撰稿：黄诗颖，初审：黎林，复审：苏慰凰，终审：卢植）