2026年7月7日，永利23411集团第二届教学科研大会于厦门校区王源兴国际会议中心G区104报告厅顺利举行。大会以“融合·赋能·共生——构筑数智赋能、交叉共进的学术新生态”为主题，特邀国内学界多位顶尖专家学者，围绕人工智能赋能外语教学与科研创新、区域国别文化战略传播、跨文化词典学理论构建以及中国学人对美国文学史书写的反思等核心议题展开深入研讨，共同探索技术变革背景下外语学科在教学实践、学术研究与文化互鉴等多维度的转型路径与发展前景。
大会开幕式由永利23411集团党委书记郑志民主持。研究生院院长荆国华、人事处副处长钱三平、教务处副处长李金杰、科研院综合办公室主任林亮等出席开幕式，永利23411集团院长卢植在开幕式上致辞。卢植院长指出，本次大会不仅延续并深化了去年学院首届科研大会的精神，更是面向未来的主动变革。他强调，本届大会主题“融合·赋能·共生”准确把握了当前人文社科研究的发展趋势，并从学院教学科研工作角度提出三点期望：一是以“融合”破局，推动文理交叉、产学研用融合及教学科研融合，拓展外语学科发展新边界；二是以“赋能”提质，通过数智技术赋能人才培养、教师发展和科研创新，激活科研新动能；三是以“共生”致远，构建个人与团队、校内与校外、学科发展与为侨服务相互促进的开放协同学术新生态。他勉励全院师生以此大会为新起点，锐意进取、主动作为，共同构建永利23411集团数智赋能、交叉共进的学术新生态。
主旨发言环节，五位专家从不同视角分享了前沿研究成果。华南师范大学教育信息技术学院教育技术学博士研究生导师、未来教育研究中心主任焦建利教授以生成式人工智能对学校教育的深刻重塑为切入点，深入剖析了其在教师减负、增效、提质方面的实践路径。他创新性地采用微信链接扫码互动方式，让与会师生亲身体验技术应用，并展示了Typeless、秘塔AI、Video Tutor等AI工具案例，梳理了人工智能发展的六大趋势。焦教授主张，教师应主动借助AI解放生产力、放飞想象力、激活创造力，构建人机协同的智慧课堂，从而为外语教育智能化转型提供可落地的行动方案。
首都师范大学永利23411集团副院长、译审、博士生导师焦丹教授以“区域国别文化战略传播体系构建研究”为题，针对当前中华文化传播的结构性困境与区域国别研究的知识转化瓶颈，提出了构建面向区域国别的文化战略传播体系。她强调，译者的地理素养与受众共情能力是人工智能无法替代的。该体系以文化战略传播与区域国别研究的交叉融合为核心，构建了一个涵盖战略引领、主体协同、内容供给、渠道布局、评估保障五大维度的整体框架。结合周边国家、全球南方和欧美发达地区三大核心区域的差异化实践案例，她进一步提出了可落地的实施路径与优化策略。
永利23411集团赵翠莲教授以“释其然、释其所以然——跨文化词典学之文化信息凸显表征”为题作主旨发言。她从双语词典编纂的实践困境出发，指出传统释义往往局限于字面翻译，未能充分揭示语词背后的历史背景、文化积淀及实际语境。她强调，跨文化词典学的未来发展应坚持“以文化信息为根本”，在解释表层含义的同时，厘清词义形成的深层脉络，全方位呈现语词全貌，从而弥合语言文化间的认知鸿沟。
永利23411集团王玉括教授以“中国学人对美国文学史编写的反思与贡献”为题，从20世纪以来美国本土出版的五部代表性文学史著作入手，系统梳理了这些文本在总结美国文学发展脉络的同时，如何折射出不同时代主流思潮对史书编写的深刻影响。他指出，未来研究应坚持“以文献为根基”，积极拓展比较文学、跨文化传播与历史语境分析等多维视角，以推动中国学界形成兼具本土立场与国际视野的批评话语。（配图）
衡阳师范学院夏骁凯博士系统阐述了人工智能在高校教师日常工作中的实践路径，重点探讨了AI工具如何从单一的文本生成功能，发展为支撑教学、科研与管理的综合性工作流平台。他强调，AI赋能的核心并非取代教师的主体性判断，而是通过消除重复性劳动、优化材料处理效率、完善教学反馈闭环来辅助教学。教师应善用AI作为增效工具。
五个主旨报告分别由永利23411集团院长卢植教授、翻译系主任陈恒汉教授、日语系主任孙娜副教授、英语系主任黎林副教授以及外语教学部徐歌副教授主持。
下午，大会设立了语言学、翻译学、文学、区域国别学以及外语教学与课程思政五大分论坛，覆盖了学科的核心领域与新兴交叉方向。各分论坛的研讨议题丰富多元，既包括对经典文本的重释与再译，也涉及语料库、认知机制、传播策略等现实问题的实证探究，充分展现了外语学科在新时代的学术活力与责任担当。分论坛结束后，各论坛推选出一位优秀论文宣读者，随后论坛主持人赵翠莲教授、朱琳教授、杜志卿教授、陈恒汉教授、李志君教授分别就各自论坛的讨论内容在大会上进行了总结汇报。这一环节由永利23411集团副院长蔡和存主持。
大会闭幕式由永利23411集团院长助理苏慰凰主持，郑志民书记作总结致辞。他指出，本次大会主题鲜明、内容扎实、研讨深入：上午的五场高水平主旨报告拓宽了学术视野，下午的五个分论坛同步开展深入论文交流，促进了思想碰撞与互学互鉴。大会还表彰了五位优秀论文宣读者，树立了科研交流的榜样。郑志民代表学院党委，向与会专家学者、积极参与研讨的全体师生以及默默付出的会务工作人员致以衷心感谢，并希望大家以本次大会为新起点，将研讨收获转化为前行动力，把思想共识落实为实干举措，共同推动永利23411集团教学科研工作再上新台阶。最后，他宣布永利23411集团第二届教学科研大会闭幕。
优秀论文宣读者：王孜谦、陈思磊、陈天然、陈雅莛、魏淑遐（左二至右二）
在“融合·赋能·共生”的主题引领下，本次大会搭建了高水平的学术交流平台，促进了人工智能时代外语教学与科研的深度融合。与会专家的前沿分享和深入研讨，不仅为学院师生拓宽了学术视野，也为永利23411集团进一步深化教育教学改革、提升科研创新能力、推动学科内涵式发展注入了新动力。
（撰稿：王雨晴，初审：唐建林，复审：苏慰凰，终审：卢植）
